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贴心教官如何帮助低智少年?为教育工作者点赞

时间:2020-06-24  来源:湖南中山素质教育学校  整理:管理员

照片中这位穿着校服,剃着板寸头的少年就是我们今天的主人公,他的名字叫汪明,17岁,现在的他已经能够学照顾自己日常生活而且能够读懂一些简单的书籍,外表精神状态看上去也没什么两样。
 

可是谁能想到,在一个月以前这位少年跟现在完全不同,原来,汪明在刚出生时和大多数孩子一样,是一个聪明可爱的小宝贝,但由于一岁时生病在医院输液不当造成了孩子的智商受损,再加上启蒙教育时期身旁缺乏父母的陪伴错过了最佳启蒙时期,以至于孩子的智商一直停留在两岁。

汪明现在已经17岁了,依然无法与其他人正常沟通、不懂得与他人相处、没有自理能力、记忆力重度衰退。在认知活动、语言能力等多方面均存在障碍。

当他来到了湖南心励特训教育集团——中山素质教育接受心理辅导后,一切有了改观,因为汪明遇到了张教官……


教官的悉心教导

当张教官看到汪明后就下定决心要改变他!在日常生活中,张教官当晚耐心教导孩子如何自己洗澡、洗衣服、叠被子。别的孩子可以做到“一次学会”“一遍过”,但是汪明不行。衣服没洗干净、叠被子忘记了程序、自己不会洗澡,一遍不行就再来一遍,张教官不仅没有厌倦,甚至还在孩子睡觉后制定了针对汪明的短期“七日教导计划”!

 
在学习训练中,由于沟通和理解能力的欠缺,汪明不能像其他孩子一样快速理解教官的口令,做出的动作也不符合规范,张教官手把手指导汪明动作行为规范。

 

姿势不对,张教官就一遍又一遍的教他。

 

家长看到这样的情景,放心的说道:有你这样认真负责的教官,我放心!这也是中山素质教育学校的骄傲!

 

为我们湖南心励特训集团有这样尽职尽责、有爱心、有耐心教官点赞!

 

 有这么一群孩子,他们的眼神清澈,声音浑浊,行为笨拙,他们心地纯良,因他们不能很好的表达自己的情感,所以时常被人误解,遭受白眼。你听不懂他们的咿呀语调,看不懂他们的手势比划,你看不到他们的未来,或者不忍心去想象他们的未来。他们在自己的世界里,迷失了方向。但,他们的笑,是那么纯净,是那清晨初升的太阳散下的一缕温热的阳光,让人心疼,让人不忍,让人想要去守望。他们,需要我,需要你,需要我们。

 

希望汪明在湖南心励特训教育集团--中山素质教育学校往后的时光里,能够茁壮成长,欣欣向荣!

 

在特训学校里,有些因为犯了各种错的“坏孩子”,他们稚嫩的脸上带着与年龄不符的成熟和玩世不恭,游移不定的眼神中却分明地透着期盼和渴求。

湖南心励特训教育集团的教学理念就是:一定要给这些误入歧途的孩子改正的机会,不能把他们“一棒子打死”,他们需要理解,需要关怀,需要感化。学校仔细研究“问题少年”的行为特征,针对每个学员的不同情况和个性,制定不同的教育感化方案,采取不同的施教措施,认真记录了每个孩子进入学校前的情况、经历、犯的错误,以及在学校接受教育转变的效果、结业后的去向和表现,让每个孩子都能在阳光下快乐的成长!

 

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